Педагог-психолог Альфия Казгереевна Заргишиева, стаж работы в профессии 15 лет, педагог- психолог МБДОУ д/с 2 «Сказка», Ставропольский край, г. Нефтекумск

Уважаемый посетитель, на сайте вы найдете много полезного и интересного для диагностики ,развития и коррекции ваших детей

От толерантности к эмпатии, от милосердия к педагогике, от коррекции к коммуникации, от традиции к инновации таким стало мое  профессиональное кредо сегодня.

    Найти актуальное и значимое, здесь и сейчас, для каждого ребенка –  главная задача педагога-психолога. Если я бы была преподавателем, начинала бы введение в профессию следующими словами: «Врач работает с болезнью, священник - с грехами, педагог - с идеалами ...Знаете ли вы профессию, в которой сочетались бы милосердие медицины и мудрость педагогики ?» Вот такие качества вывела я для себя, со временем, в неотъемлемые составляющие педагогического кредо психолога. На мой взгляд, одним из главных качеств психолога является готовность помочь и  неотъемлемым качеством  является его профессионализм. Говоря, про профессионализм хочу отметить ,что  последнее время очень много курсов, которые выпускают "народных умельцев", впоследствии работающих с детьми, знания которых поверхностны  и зачастую основаны  на популярной литературе. Поэтому хочу сказать, что не каждый человек у которого есть желание помогать людям может работать психологом, то есть для меня это прежде всего научная база теоретических знаний, на который потом крепится практический опыт. А также для поддержания высокого профессионального уровня педагог-психолог не должен останавливаться в развитии. Нужно постоянно развиваться, искать инновационные технологии! Думаю, здесь будет уместна притча про двух дровосеков, которые  как-то поспорили, кто из них нарубит больше леса за один день. С утра они заняли свои места и принялись рубить. Но через час один перестал работать и присел на пенек. Другой лесоруб, немного подивившись, продолжал с удвоенной силой. Прошло десять минут, и он услышал, что второй дровосек снова принялся за работу. И снова они работали почти синхронно, как вдруг первый лесоруб опять услышал, как его противник снова остановился. И так продолжалось целый день. Когда начало смеркаться, дровосеки прекратили рубить. Тот, что работал не переставая, был совершенно уверен что победил, но каково же было его удивление, когда он узнал, что ошибся.

— Как это получилось? — спросил он своего напарника. — Каждый час я слышал, как ты на десять минут прекращаешь работу.

— Всё очень просто, — ответил тот. — Каждый час я останавливался на десять минут. И в то время, как ты продолжал рубить лес, я точил свой топор.

  Данная притча является наглядным примером того, чтобы эффективно решать профессиональные задачи недостаточно много работать, используя традиционные методы, важно совершенствоваться, искать инновационные подходы и технологии.Поэтому уважаемые коллеги, не забывайте точить свой топор!